MATERI UKG SD

MATERI : Sifat benda padat, cair, dan gas

A. Tujuan : 

1. Siswa dapat mengamati contoh benda yang ada di depannya.     
2. Siswa dapat mengidentifikasi benda  yang telah dibawanya
3. Siswa dapat mengelompokkan benda-benda tersebut sebagai benda padat, cair, dan gas
4. Siswa dapat mempresentasikan di depan kelas

B. Kegiatan Pembelajaran IPA

1. Kegiatan Awal

• Siswa  menyiapkan benda-benda yang telah dibawa sesuai dengan tugas dari guru
• Guru menyapa siswa 
• Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok
• Guru menjelaskan langkah belajar yang akan dilakukan oleh siswa        

 2. Kegiatan Inti

•  Siswa membaca petunjuk yang ada pada lembar kerja 
• Siswa mengamati benda-benda yang telah dibawanya dalam kelompok
• Siswa merumuskan ciri-ciri benda padat, cair, dan gas
• Siswa mengelompokkan benda-benda menurut ciri-cirinya
• Salah satu siswa mempresentasikan di depan kelas
• Guru memberikan pemantapan kepada siswa

 3. Kegiatan Akhir

• Siswa menulis hasil kelompok dan pemantapan dari guru, di buku catatan
• Siswa menjawab pertanyaan dari guru untuk mengetahui penguasaan materi
• Guru memberikan tugas untuk hari berikutnya       

C. Pendekatan yang dapat dilakukan    :

1.  Kooperatif
2. CTL
3. STM
4. SETS

D. Evaluasi

Penilaian produk

1. Sebutkan ciri-ciri benda padat !
2. Sebutkan ciri-ciri benda cair !
3. Sebutkan ciri-ciri benda gas !
4. Berilah masing-masing 5 contoh benda !

Penilaian proses :

1. Kerjasama dalam kelompok
2. Ketekunan siswa dalam mengamati benda

Penilaian ilmiah

1. Apa persamaan ciri-ciri benda padat, cair, dan gas?
2. Bagaimana cara mengelompokkan benda-benda tersebut sesuai dengan ciri-cirinya?

E. Proses fotosintesis pada tumbuhan :

• Karbondioksida yang ada di udara diserap oleh zat klorofil daun
• Dengan bantuan sinar matahati, klorofil melepaskan dalam wujud oksigen dan amilu

F. Macam-macam pengangkutan pada tumbuhan :

1. Pembuluh kayu     yang berfungsi mengangkut garam mineral dan air yang berasal dari Akar 
2. Kambium , yang berfungsi membesarkan batang dengan cara membentuk pembuluh kayu, ke bagian dalamdan membentuk buluh tapiske bagian luar
3. Pembuluh tapis ,yang berfungsi mengedarkan hasil fotosintesis ke daun

G.Fungsi-fungsi kelenjar pada alat pencernaan

1. Kelenjar ludah : untuk membantu melarutkan makanan ketika dilumatkan di dalam rongga mulut
2. Pepsin : enzim yang mengubah protein menjadi pepton
3. Asam Klorida : membasmi kuman yang terbawa makanan
4. Renin : enzim yang dapat mengendapkan protein susu ( kasein ) dari air susu
5. Lipase lambung : enzim yang bekerja pada zat lemak
6. Mucin : getah lambung serupa lendir yang berguna memberikan lendir pada makanan yang dicerna
7. Getah pankreas menghasilkan enzim :        

• amilase : mengubah zat tepung menjadi gula
• tripsin : mengubah protein menjadi asam amino
• lipase : mengubah lemak menjadi gliserol dan asam lemak 

H. Kelainan dan gangguan pada pernapasan

1. Bronkitis : peradangan pada bronkus
2. Pneumonia : peradangan dinding alveolus yang disebabkan oleh bakteri
3. Asma : penyempitan saluran pernapasan yang disebabkan oleh alergi terhadap kondisi lingkungan
4. TBC : disebabkan oleh bakteri Mycrobakterium Tubercolusis 
5. Laringitis : peradangan pada lacing

I. Perbedaa otot dan rangka sebagai sistem gerak pada manusia :

1. Otot : yang sehari-hari sering disebut daging. terdiri dari sel-sel yang memiliki kemampuan kontraksi (mengkerut) dan relaksasi (mengembang kembali), sehingga timbul suatu gerakan. Otot disebut juga alat gerak aktif.
2. Rangka : bagian tubuh yang terdiri dari tulang rawan, tulang keras, dan pengikat sendi. Fungsi rangka : menunjang tubuh, tempat melekatnya otot-otot rangka, dan melindungi bagian tubuh yang lunak. Tulang disebut juga alat gerak pasif.

J. Hubungan manusia, lingkungan dan pemeliharaannya :

1. Agar tidak terjadi banjir, maka tidak membuang sampah di saluran air ataupun sungai
2. Agar terpenuhi kebutuhan oksigen, maka menggalakkan penghijauan
3. Agar tidak terjadi longsor, maka tidak melakukan penggundulan hutan
4. Untuk mencegah abrasi dengan cara menanam pohoin bakau di pantai atau membentuk hutan mangrove
5. Untuk mencegah pemanasan global, maka mengurangi penggunaan CFC, mengurangi penggunaan gas monoksida

AG. Istilah kelistrikan :